Comunicato stampa

Il sistema Informativo scolastico

Mercoledì 29 maggio 2002, alle ore 16.00, nell'Aula Magna "A. Alto" del Politecnico di Bari, il laboratorio di fotogrammetria architettonica organizza un incontro-verifica sulla propria attività didattica e di ricerca.
In venticinque anni, l'obiettivo del laboratorio è rimasto inalterato: "impegnare gli studenti nella documentazione della realtà territoriale" con una didattica basata su due principi elementari: "imparare a lavorare nella scuola" e "insegnare con l'esempio", uniti ad un'altra caratteristica della scuola-bottega: "la stima reciproca tra docente e discente", possibile solo con corsi di studio non obbligatori e con la soppressione dei corsi che restano privi di studenti.
In passato, per il laboratorio, la verifica della qualità della produzione era affidata a mostre e convegni organizzati a conclusione dell'anno accademico, ma dal 1996, con l'avvento di Internet, gli studenti lavorano on-line.
La creazione di un sito dedicato (http://rilievo.stereofot.it/), ha prodotto un esempio di sistema informativo scolastico, che, riproposto su ampia scala, con le dovute modifiche, potrebbe avviare la formazione del GIS (Geographic Information System).
Inteso non come semplice raccolta di cartografie, ma come Sistema Informativo Globale, il GIS non può che essere il frutto di un processo culturale destinato a coinvolgere quanti operano sul territorio. La prima struttura ad essere coinvolta è la Scuola di ogni ordine e grado e la formazione degli operatori, come ogni processo di nuova alfabetizzazione, deve iniziare sin dalla scuola primaria.
L’esperienza del corso universitario ha dimostrato la validità della messa in rete della produzione didattica, sia per il miglioramento della didattica stessa, specie se si pensa al coordinamento disciplinare, sia per il coinvolgimento del mondo esterno, rimasto finora escluso da una vera partecipazione alla vita scolastica. La videoregistrazione e la trasmissione via rete delle lezioni, oltre ad assicurare un migliore apprendimento da parte degli studenti, che hanno la possibilità di riascoltare la lezione stessa, facilità l’orientamento scolastico e svolge un’azione formativa a distanza a costo zero. Da questo punto di vista il GIS può essere utilizzato sia dal genitore apprensivo desideroso di seguire il figlio nella scuola materna, sia dal pianificatore territoriale, che ha la possibilità di estrapolare le informazioni necessarie al proprio progetto.
La motra-convegno on-line sul tema "La cartografia on-line e il GIS" intende creare una mostra permanente sul GIS, destinata ad accogliere esempi di Sistemi Informativi e, nella pagina dedicata al convegno, interventi scritti o, preferibilmente, videoregistrati.
Il sito dedicato ha l'indirizzo "http://rilievo.stereofot.it/gis/" e contiene tutte le notizie utili, oltre alla scheda di iscrizione (gratuita).
Considerata l'attuale scarsa familiarità con gli interventi in videoconferenza, sono previsti periodici incontri su singole tematiche. L'incontro del 29 maggio p.v., dedicato al Sistema Informativo Scolastico, può essere seguito in diretta su Internet, dalle ore 16:00 alle ore 20:00, in stream con QuickTime, agli indirizzi: